1)
Associado ao pensamento computacional, cumpre salientar a importância dos algoritmos e de seus fluxogramas, que podem ser objetos de estudo nas aulas de Matemática. A linguagem algorítmica tem pontos em comum com a linguagem algébrica, sobretudo em relação ao conceito de variável. Outra habilidade relativa à álgebra que mantém estreita relação com o pensamento computacional é a identificação de padrões para se estabelecer generalizações, propriedades e algoritmos.” (BNCC, p. 269)
Observando o texto acima citado e pensando em suas definições dentro do contexto educacional, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Um algoritmo é uma sequência finita de procedimentos que permite resolver um determinado problema.
( ) O algoritmo é a decomposição de um procedimento complexo em suas partes mais simples, relacionando-as e ordenando-as, e pode ser representado graficamente por um fluxograma.
( ) Um algoritmo é uma sequência infinita de procedimentos que permite resolver um problema.
( ) O algoritmo é a composição de um procedimento simples em suas partes mais complexas , relacionando-as e ordenando-as, e pode ser representado graficamente por um fluxograma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
- a)
V – F – V – V.
- b)
F – F – V – V.
- c)
V – F – V – F.
- d)
V – V – F – F.
Alternativa assinalada - e)
V – V – V – F.
A linguagem de programação é um conjunto de símbolos que, obedecendo a uma sintaxe preestabelecida em função do hardware, descrever um conjunto de procedimentos devidamente ordenados a serem executados pelo computador com a finalidade de cumprir uma tarefa ou um conjunto delas. A Realidade Virtual e a Realidade Aumentada são recursos de tecnologias digitais.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das descrições contidas na Coluna A e com a definição de cada realidade apresentadas na Coluna B.
COLUNA A | COLUNA B |
I- Esta Realidade é um recurso que, em tempo real e por meio de um recurso digital, usa imagens, sons e textos para aumentar a quantidade de informações de um determinado objeto.. | 1- Realidade Virtual |
II- Esta Realidade é um recurso que permite, em tempo real, a visualização, movimentação e interação de uma pessoa com ambientes tridimensionais virtualmente gerados com tecnologias digitais. |
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III - A visão é um dos sentidos mais explorados por esse recurso, mais os outros também podem ser envolvidos no processo. Esse recurso permite a imersão total ou parcial da pessoa nesse mundo virtual.
| 2- Realidade Aumentada |
IV - Esse recurso complementa o mundo real com informações do mundo digital, podendo explorar os diversos sentidos além da visão e audição.
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Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
- a)
I - 2; II - 2; III - 1; IV - 1.
- b)
I - 1; II - 2; III - 1; IV - 2.
- c)
I - 2; II - 1; III - 2; IV - 1.
- d)
I - 1; II - 2; III - 2; IV - 2.
- e)
I - 2; II - 1; III - 1; IV - 2.
Alternativa assinalada
O Pensamento Computacional faz parte da linguagem de programação. Algumas dessas habilidades dentro da programação, tem funções específicas. São usadas também para elaborar modelos de interpretação e simulação. Defina a habilidade do Pensamento Computacional .
Assinale a única alternativa correta.
Alternativas:
- a)
Pensamento Computacional é a habilidade cognitiva que permite resolver um problema complexo e difícil por meio de um planejamento que o permite transforma-lo em um ou mais problemas menores, prevendo e prevenindo contra possíveis erros.
Alternativa assinalada - b)
Pensamento Computacional é um recurso computacional que pretende emular a inteligência humana, sendo capaz de ler e processar símbolos e encontrar padrões de regularidade com maior eficiência e celeridade que um humano conseguiria fazer.
- c)
Pensamento Computacional é um recurso que, em tempo real e por meio de um recurso digital, usa imagens, sons e textos para aumentar a quantidade de informações de um determinado objeto.
- d)
Pensamento Computacional é um recurso para elaboração de sistemas e aplicativos , que usam sons e textos que detectam erros e os corrigem automaticamente.
- e)
Pensamento Computacional é um recurso que permite, em tempo real, a visualização, movimentação e interação de uma pessoa com ambientes tridimensionais virtualmente gerados com tecnologias digitais.
Os dispositivos móveis estão se tornando um componente viável e imaginativo do suporte e provisão institucional. Em muitos desses casos, eles fornecem experiências de aprendizado exclusivas 'situadas' e 'conscientes do contexto',mas em outros casos podem estar alcançando aprendizes remotos ou inacessíveis e apoiar o aprendizado convencional ou o e-learning convencional. (TRAXLER, 2005, p. 262).
Falando sobre o m-learning, podemos afirmar:
Assinale a única alternativa correta.
Alternativas:
- a)
O mobile- learning é um recurso de pesquisa, onde as informações poderão vir de qualquer parte, é limitado ao espaço geográfico e sendo acessível para quem tem internet.
Alternativa assinalada - b)
O mobile- learning permite ao aluno gestar as informações que disponibiliza nos espaços virtuais, isto é, saber planejar e produzir informações para que sejam descobertas e usadas por quem tiver interesse.
- c)
O mobile- learning em seu processo de gestão, estimula as publicações para o devido compartilhamento dessas informações e projetos para que sejam feitas pelos próprios repositórios digitais.
- d)
O mobile- learning tem a mobilidade como uma de suas principais características isso significa que qualquer pessoa, a qualquer momento e de qualquer lugar pode acessar, produzir e compartilhar conhecimentos.
- e)
O mobile- learning tem a mobilidade e a gestão intencional das informações de toda natureza publicado nos ambientes virtuais. Visa minimizar as possíveis dificuldades dessas informações serem acessadas assim como também de que eles sejam compartilhados.
