1) De acordo com Freitas (2003), Cada um caminhará a seu ritmo dentro de um mesmo tempo único – logo, uns dominam tudo e outros, menos. Caso queira unificar desempenhos, há que se diversificar o tempo de aprendizagem. Para tal, é preciso permitir que cada um avance a seu ritmo usando todo o tempo que lhe seja necessário.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
- a)
Personalização do ensino envolve tempo letivo, metodologias ativas e tempo de aprendizagem do aluno.
Alternativa assinalada - b)
Personalização do ensino envolve conteúdos específicos, hábitos de estudo e provas descritivas.
- c)
Personalização do ensino envolve tempo do aluno, participação do professor e material didático.
- d)
Personalização do ensino envolve turmas homogêneas, professor ativo e material didático tradicional.
- e)
Personalização do ensino envolve tempo letivo fixo, desempenho heterogêneo e hábitos de estudos.
Você deve ter percebido que está nas relações entre professor, aluno e ambiente de aprendizagem a possibilidade do estabelecimento de uma nova cultura de aprendizagem.
Esta nova cultura também nos trás métodos avaliativos distintos. A escola tradicional usa somente as provas para tal avaliação. Já nas metodologias ativas, temos mais possibilidades.
Pensando nas possibilidades acima citadas, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A avaliação na modalidade diagnóstica fornece informações importantes para as ações e tomada de decisões .
( ) O papel do professor como avaliador é contribuir para melhorar a aprendizagem em curso.
( ) É nesse elemento que a personalização do ensino que o feedback se torna importante, pois o aluno compreende seu processo e aquisições dentro da aprendizagem.
( ) A avaliação através do material didático , ajuda o professor e perceber o nível de aprendizagem do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
- a)
V – F – V – V.
- b)
F – F – V – V.
- c)
V – F – V – F.
- d)
V – V – F – F.
- e)
V – V – V – F.
Alternativa assinalada
Você já sabe que para trabalhar com as metodologias ativas os papéis de aluno e do professor foram redefinidos. O aluno é o protagonista e o professor é o profissional da educação responsável pela criação desse ambiente de aprendizagem que deve ser colaborativo e criativo. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, publicados em 1996, no trabalho onde o aluno é esse protagonista qual é o papel inovador do professor?
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
II. Estimula a cooperação entre os alunos, tão importante quanto a própria interação adulto/criança.
III. Verifica o nível de aprendizagem dos alunos através de ações avaliativas como provas e redações.
IV. É responsável por arrolar os procedimentos empregados e as diferenças encontradas, promover o debate sobre resultados e métodos, orientar as reformulações e valorizar as soluções mais adequadas.
V. Fornecer as informações necessárias que o aluno não tem condições de obter sozinho.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
- a)
II, III e IV, apenas.
- b)
I, III e IV, apenas.
- c)
I, II e III, apenas.
- d)
II, IV e V, apenas.
Alternativa assinalada - e)
I, II, III e IV, apenas.
Quando falamos sobre personalização da aprendizagem , apresentamos dois conceitos importantes que permitem a operacionalização do ensino no âmbito dos recursos digitais que são a aprendizagem adaptativa e design de aprendizagem. A Plataforma Adaptativa pode, de qualquer maneira ser classificada como uma inovação, dado todo o aparato tecnológico digital que sustenta e pela possibilidade da personalização do ensino.
Assinale a alternativa correta que define quando a aprendizagem adaptativa ocorre:
Alternativas:
- a)
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre todo o material didático, composta por tarefas definidas pelo autor do livro didático em função das necessidades para o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos.
- b)
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno é determinado como inclusão e todo seu material é personalizado para que a aprendizagem aconteça conforme o nível do aluno .É uma proposta individual.
- c)
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma determinada rota personalizada de aprendizagem, composta por tarefas previamente elaboradas, definida em função de seu perfil e de suas necessidades para o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos.
Alternativa assinalada - d)
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o professor percorre uma determinada rota personalizada de aprendizagem, composta por tarefas que os alunos criam , debatem e concluem para que haja o cumprimento de determinados objetivos pedagógicos.
- e)
A aprendizagem adaptativa ocorre quando o aluno percorre uma determinada rota personalizada de aprendizagem, feita para a série escolar , onde o objetivo é acolher todos os alunos na mesma proposta pedagógica, intensificando o conteúdo e a forma de avaliação.
