quarta-feira, 3 de agosto de 2022

Adg2 - Filosofia da Educação

 "[...] foi importante na modificação de uma abordagem contemplativa para uma empírica no que se refere à natureza do mundo físico. Sua realização teve um duplo aspecto. Em primeiro lugar, ele transformou a disciplina da filosofia de algo contemplativo, que se centrava sobretudo em questões morais, em algo prático, centrado principalmente em questões de filosofia natural (o que hoje é chamado de ciência). Em segundo lugar, ele estabeleceu uma explicação dos procedimentos para a investigação científica que resultaram em sua nomeação como um dos fundadores do moderno método científico. [...] seu método adota a forma da indução (um procedimento que se move por meio de inferências de efeitos observáveis a causas subjacentes mais profundas) [...]." (GAUKROGER, 2007, p. 25). 

O trecho acima descreve um dos grandes pensadores que marcou o período do Renascimento. Assinale a alternativa que indica o nome desse importante filósofo: 


Alternativas:

  • a)

    René Descartes.

  • b)

    Pitágoras de Samos. 

  • c)

    Francis Bacon. 

    Alternativa assinalada
  • d)

    John Locke.

  • e)

    Sócrates. 

2)

"[...] pode considerar-se o fundador do racionalismo moderno e da filosofia moderna. E isso, não tanto pelo seu sistema filosófico, que encerra materialmente uma quantidade de elementos tradicionais, transcendentes, espirituais e realistas, quanto pelo novo método. Este seu método, logicamente desenvolvido e aplicado, levará à supressão dos elementos acima lembrados [...] afirma ser único método da ciência o método racionalista, dedutivo, próprio da matemática, pretendendo reduzir a filosofia à matemática. E, portanto, terminará por enclausurar o espírito humano nos limites do mundo natural, porque só aí a matemática acha a sua legítima aplicação." (PADOVANI e CASTAGNOLA, 1996, p. 289). 

O trecho acima se refere ao filósofo tido como "o pai da filosofia moderna". Assinale a alternativa que indica quem foi ele. 


Alternativas:

  • a)

    Francis Bacon.

  • b)

    Tales de Mileto. 

  • c)

    Pitágoras de Samos. 

  • d)

    René Descartes.

    Alternativa assinalada
  • e)

    São Tomás de Aquino. 

3)

"[...] julga, como Bacon, que o fim da filosofia é prático. Entretanto - diversamente de Bacon, que julgava fim da filosofia o conhecimento da natureza para dominá-la (fim econômico) - [...] pensa que o fim da filosofa é essencialmente moral; quer dizer: a filosofia deve proporcionar uma norma racional para a vida do homem.[...] exclui absolutamente as ideias e os princípios inatos. Todas as nossas ideias e os princípios que deles se formam, derivam da experiência; antes da experiência o espírito é como uma folha em branco, uma tábula rasa." (PADOVANI e CASTAGNOLA, 1996, p. 322). 

De acordo com as informações de Padovani e Castagnola, assinale a alternativa que indica quem foi esse pensador que concebeu o sujeito como tábula rasa. 


Alternativas:

  • a)

    René Descartes.

  • b)

    John Locke. 

    Alternativa assinalada
  • c)

    Santo Agostinho. 

  • d)

    São Tomás de Aquino. 

  • e)

    Sócrates. 

4)

"Os reflexos do romantismo sobre o processo educativo se concretizam na oposição ao intelectualismo preconizado pelo Iluminismo, sob o lema "Voltar à Natureza". [...] entende por Natureza a vida original, pura, sem influência dos convencionalismos sociais. Os sentimentos formam as bases da natureza humana, complementando-se uns aos outros. Quanto à razão, tão valorizada pelo Iluminismo, esta é inferior à vida emotiva." (GILES, 1983, p. 77). 

Assinale a alternativa que indica o filósofo marcado por esse pensamento. 


Alternativas:

  • a)

    Jean-Jacques Rousseau.

    Alternativa assinalada
  • b)

    John Locke. 

  • c)

    René Descartes. 

  • d)

    Francis Bacon. 

  • e)

    Homero. 

Adg3 - Didática: Planejamento e Avaliação

  A avaliação será ____________ quando atender as necessidades educacionais de todos os alunos, ou seja, estiver adequado ao perfil dos alun...